SECUENCIA DIDÁCTICA

 Integrante: Arit Susana Makarchuk

Espacio Curricular: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN LA COMUNICACIÓN
Unidad Didáctica: El procesamiento y almacenamiento de la información
Tema: Comunicación
Curso: 3er Año Secundaria

COMUNICACIÓN

Objetivos:
·         Conocer los conceptos básicos de comunicación.
·         En base a estos conceptos realizar el análisis de diferentes situaciones de comunicación.

Introducción y Desarrollo:

La comunicación es la transmisión de un mensaje desde ser vivo o máquina hacia otro ser vivo o maquina. Básicamente un sistema de comunicación consta de tres elementos básicos: EMISOR, MENSAJE Y RECEPTOR. De acuerdo con el modelo propuesto por el lingüista Roman Jackobson existen 6 elementos básicos que definen la comunicación.

MISOR	Es la fuente del mensaje, es el ser vivo o maquina que emite el mensaje.
DESTINATARIO O RECEPTOR	Es el ser vivo o maquina que recibe el mensaje.
MENSAJE	Es el conjunto de signos que van del emisor al receptor. Emitir un mensaje significa seleccionar y combinar signos.
CONTEXTO O REFERENTE	Es “de lo que se habla“. Es el tema, objeto, personas reales o ficticias a los que el discurso hace referencia.
CÓDIGO	Es el sistema de signos elegidos para el mensaje. Por ejemplo: La lengua española, el sistema braille, los colores del semáforo, etc.
CANAL O VÍA	Es el medio físico por donde circula el mensaje.

El Circuito de la Comunicación

Un emisor envía un mensaje a un receptor sobre un determinado tema, objeto o persona que es el referente del mensaje. Para construir dicho mensaje utilizara uno o varios códigos, de los cuales seleccionara los signos que formaran el mensaje. El destinatario deberá conocer los códigos para poder decodificarlo.

Entre ambos deberá haber una conexión física o canal para que los signos se transmitan por algún medio.

Actividades:
Luego de leer atentamente resolver los siguientes casos de comunicación:

1. Un alumno de la provincia de Corrientes, expone su opinión al resto de la clase de un trabajo de biología sobre La División Celular. ¿Cuáles son los elementos que componen esta comunicación?
2. El profesor de Historia les muestra a sus alumnos un video acerca de La Revolución Francesa. Graficar el circuito de la comunicación.